在藝考
編導專業中，學習總臺播音員的新聞播報技巧是十分重要的一環。這些技巧能讓你在新聞播報時更專業、更有吸引力，也能助力你在藝考中脫穎而出。下面就來詳細說說這些實用又小眾的技巧。
一、語音基礎是關鍵（一）字頭字尾要清晰
總臺播音員在播報時，每個字的發音都極為講究。字頭要穩，就像蓋房子打地基一樣，起音要沉穩、有力，不能輕飄飄的。比如播報“國家”這個詞，“國”字的起頭要干脆利落，不能含糊。字尾要揚，要把音發完整、飽滿，讓聽眾能清晰地接收到信息。像“建設”的“設”，字尾的音要送出去，而不是戛然而止。這樣清晰的發音能讓聽眾準確理解內容，也讓語言更有感染力。
（二）氣息勻暢有方法
呼吸在新聞播報里起著關鍵作用。總臺播音員善于運用科學的呼吸方法，讓氣息均勻、流暢。比如胸腹聯合呼吸法，能儲存更多氣息，保證在長句子的播報中氣息不斷。同時，通過控制口腔的開合、舌頭的位置等，能讓聲音更加動聽。你可以試著深吸一口氣，然后緩慢、均勻地呼出，感受氣息在身體里的流動，再配合簡單的字詞發音練習，慢慢掌握氣息的控制。
（三）重音精準不泛濫
重音是突出新聞重點的利器，但不能濫用。總臺播音員會精準挑選重音，讓聽眾一聽就抓住關鍵信息。比如在“我國成功發射一顆遙感衛星”這句話里，“成功”“發射”“遙感衛星”就可能是重音，強調發射的成果和衛星的性質。通過合理運用重音，能讓新聞的核心內容更加突出。
（四）語流曉暢有活力
保持語流的流暢性很重要，要避免語勢下滑，讓新聞播報充滿活力。可以多采用上揚的語氣，就像在和聽眾分享一件令人興奮的事。比如播報“今天，又一項科技創新成果問世”，語調可以微微上揚，增強新鮮感和吸引力。
二、語句處理藏玄機（一）語句規整顯專業
新聞播報的語句要規整簡練，符合新聞稿件的特點。注意詞的輕重格式，比如“中國人民”，“中國”要讀得重一些、實一些，“人民”相對輕一點。詞組的斷連也要恰當，不能把緊密相關的詞組讀得支離破碎。比如“生態環境”，這兩個字之間的連接就要緊密。
（二）停頓簡潔有節奏
停頓不是隨意的，要少停多連，句尾的處理更要巧妙。比如在播報長句子“在經過一系列的測試和調試之后，這臺先進的設備終于正式投入使用”時，“測試和調試之后”這里可以稍作停頓，讓聽眾有時間消化信息，同時也增強了語言的節奏感。但停頓不能太長，不然會破壞語流的連貫性。
（三）中心詞突出重點
語句中的中心詞是新聞的關鍵所在。要通過加重語氣、放慢語速等方式讓中心詞更突出。比如“新型疫苗為疾病防控帶來新希望”，“新型疫苗”“新希望”就是中心詞，把它們突出出來，聽眾就能迅速抓住新聞要點。
三、聲區控制展魅力 （一）找到合適聲區
每個人的聲音條件不同，要找到適合自己的新聞播音聲區。有的同學聲音比較清亮，適合在中高聲區進行播報；有的同學聲音醇厚，中低聲區可能更能展現優勢。可以通過多次嘗試和練習，感受不同聲區的效果，找到最能展現自己聲音魅力的區域。
（二）中聲區的運用
中聲區是最舒適、自然的聲區，要充分利用它。在中聲區播報，聲音清晰、自然，聽眾聽起來也更舒服。就像我們平時正常交流說話時的聲音區域，在這個聲區能更好地傳遞信息，也不容易讓嗓子疲勞。
四、播報態度很重要 （一）出口積極不猶豫
總臺播音員在播報時，總是看準了就念，非常果斷。這種積極自信的態度能讓播報更流暢，也能增強聽眾對你的信任感。不要在播報時猶豫不決，比如遇到生僻字詞，不要停下來長時間思考，而是要憑借平時的積累和語感快速讀過去，事后再去查證學習。
（二）實聲播報顯專業
用實聲播報新聞，能讓聲音更加清晰、有力，傳遞信息更準確。實聲就是實實在在、不虛浮的聲音，和虛聲那種輕飄飄、不扎實的感覺不同。像播報重要的時政新聞時，實聲能體現出新聞的嚴肅性和權威性。
五、語言加工巧用心（一）信息要點強記
在播報前，要把新聞的信息要點和敘事邏輯順序記清楚。可以在原文的基礎上重新組織語序，讓敘事更流暢。比如一條關于科技成果發布的新聞，涉及成果介紹、研發團隊、應用前景等內容，你可以按照一定的邏輯順序，先介紹成果的亮點，再講研發團隊的努力，最后說應用前景，這樣能讓聽眾更好地理解。
（二）語序調整易理解
根據聽眾聽覺接受的特點，對復雜的語句進行語序調整。比如把背景信息提前，或者把聽眾最感興趣的點提前。像“在經過多年的研究和實驗后，一種能大幅提高農作物產量的新型肥料問世了”，可以調整為“一種能大幅提高農作物產量的新型肥料問世了，這是經過多年研究和實驗的成果”，這樣更符合聽眾先聽結果再了解背景的習慣。
（三）詞語處理口語化
把生澀刻板的書面文字換成口頭詞語，但要符合新聞語體。少用專業術語，如果必須用，要解釋清楚。多用倒裝句等口語化表達方式，讓語言更通俗易懂。比如“他因為出色的表現獲得了獎勵”可以說成“他獲得了獎勵，因為他表現得很出色”，這樣更像日常說話，聽眾也更容易接受。
（四）交流感與講述感
賦予語言交流感和講述感，就像在和朋友聊天分享新聞一樣。可以用故事性的切入方式，適當描述一些細節，也可以用口語式第二人稱“你”來增強互動。比如“你知道嗎？最近有一個特別有趣的社區活動，很多居民都參與其中，大家一起……”這樣能讓聽眾更有代入感，增強與你的共鳴。
掌握這些總臺播音員常用的新聞播報技巧，需要不斷地練習和實踐。在藝考編導專業的學習中，多聽、多練、多琢磨，把這些技巧融入到自己的播報中，你就能在新聞播報中展現出專業的風采，在藝考中取得好成績
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