編講故事是編導藝考考試內容之一，編講故事時切記不要為了追求故事新穎而過度去構建自己不能駕馭的故事情節，一定要在保證故事邏輯性的前提下去創新，做到故事簡單明了、矛盾沖突合理、文筆通順。
一、編講故事范文《石頭和水》賞析!
《石頭和水》 九歲的時候，我家在鄉村里，緊挨著一條土路，離其他的人家很遠。七月的一個中午，烈日當頭，大地仿佛要著起火來，我正在院子里的樹蔭下玩耍，這時路上走來了一個和我差不多大小的男孩子，他停在了我家門口向我要水喝。我就去屋中的缸里給他舀了滿滿一大瓢。他兩手捧著瓢，咕咚咕咚使勁喝起來~看樣子是在哪兒野夠了渴急了。滿頭汗水。亮晶的水流從他嘴角兩旁像小溪一樣淌進曬得黑紅的脖子里面，仍毫不在意。很快他喝光了一瓢，還要。我就又給他舀一瓢。他喝了一半，喝不下了，但雙眼還是貪戀地盯著涼津津的水不放。始終不肯把瓢放下，最后，他勉強喝光了它。哎，實在太熱了!然后我提議我們玩一會兒，他欣然應允，玩嘛，八九歲孩子都是專家，我們倆就瘋玩起來。
可是還沒過十分鐘，鬼才知道是怎么回事，我倆就打起架來了。~反正不怨我。我們先是互相恐嚇，拼命瞪大眼睛看對方，結果沒能分出輸贏;接著我們用肩膀互相撞擊，仍然沒能見出高下;最后我倆扭在一起，但是誰也弄不倒對方，雌雄莫辯，就這樣，大約戰了幾十回合吧，他害怕了，掙脫開，跑掉了~這里畢竟是我家，他難免沒底氣。我仗勢欺人，追了一段沒能追上，便撿起一塊石頭擲出去，哈!正好打在他的腳后跟上。他一瘸一拐地逃走了。
老子撇石頭賊準!我得意非凡，四處吹噓，用來嚇唬那些膽子小的伙伴。后來在學校我又看到了那個男孩子，原來和我同一個年級，一見我就躲。
許多年以后，我為了生活，去了一座遙遠而陌生的城市工作，聽同學說，有個家鄉的同學也在那里，我便去找。一見面才知道原來是他!他鄉遇故知，他高興不得了，弄了一桌子好吃的款待我。我們聊著家鄉的人，家鄉的事，感慨時光飛逝，世事寒涼，生活不易，酒酣耳熱，我忽然想起了那次打架的事：
那一石頭讓你痛夠嗆吧?我問，帶點負疚，更多的是戲謔。
什么石頭啊?他一臉茫然。
就是你跑了以后，我撇你腳跟~~
“哦，忘了。好像痛了一小會。”他說?？粗遥?ldquo;可那兩瓢水我倒記得清清楚楚，真的，那么好喝的水，真解渴，真好喝!我再也沒喝過那么好的水!真的。真好喝”他悠然地，無心地看我笑。
我的心竟一下被深深地觸動了。我看著他，忽然就覺得這個人非常非常地可愛。他這句毫不經意的話，簡直要比他花錢弄的酒菜更讓我感動。這個人打那以后就成了我最要好的，最信任的朋友，許多的別的朋友多少有些不解，只有我自己知道，不過是一瓢水。
堅硬的石頭打在柔軟的水面，只不過濺起一點點微小的漣漪，很快，溫存的水將石塊包容在自己的懷中，就這樣遺忘了石頭對自己的傷害，忘掉傷害，最博大的愛心，莫過如此吧。忘掉石頭，只記得水的人，一定是真朋友。
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